课 题 认识成正比例的量(一) 本单元四课时第1课时 本册总课时数
教学内容 教科书第62-63页的例1、"试一试"和"练一练",第66页练习十三的第1-3题。
课 时
目 标 1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。
2、使学生在认识成正比例的量的过程中,初步体会数量之间相依互变的关系,感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型,进一步培养观察能力和发现规律的能力。
3、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。
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