（苏教版）六年级数学下册 比例 全单元教案（共6课时）

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课题 图形的放大和缩小(一) 总教时数
第38-39页的例1、例2以及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”和练习九的第1、2题。
教学目标
1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。
教学重难点 重点：理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。
难点：使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。
教学准备 课件、小黑板
教学内容 师生活动
一、复习导入
二、教学新知
三、巩固练习
四、全课小结。 电脑演示：呈现例1图片在电脑上拖动鼠标并把长方形图片放大的情境。
提问：把放大前后的两幅画相比，你能发现什么？，大小：26.0 KB