（北师大版）二年级数学上册教案 有多少粘贴画 3

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教学目标：
1.掌握6的乘法口诀，解决简单的实际问题。
2.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思想方法。
3.结合解决问题的过程体验估算的策略以及它对计算的作用，培养估算意识。
教学重点： 编制6的乘法口诀，并能运用口诀解决简单的实际问题。
教学难点：体会估计的方法以及他在计算中的作用，在计算中体会新旧知识的联系，逐步学 会从已知寻求未知的思想方法。
教学课时
1课时
教学准备：课件
教学过程
一、创设情境、探讨新知
1.估算
2.编写6的乘法口诀
3.找规律（你发现了什么秘密？）
4.6的口诀在生活中的运用
二、自主合作、探究新知．
1.估一估．学生自由估计粘贴画的数量。
2.说一说．师：同学们，要很快数出有多少小青蛙，你有什么高招吗？生：先数一排有几 个，再数有几排。
师：现在，我们共同来一排一排地数一数，好吗？（手势一排一排的表示）一排有几个？（课件出示一排小青蛙）
生：一排6个师：1排是几个6，列乘法算式，大小：12.0 KB