高 矮
教学内容
课本第16、17、18、19页。
教学目的
1、培养学生认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。
2、使学生体会到高和矮也是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论;差别不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。
3、培养学生在不同的解题策略中,选择自己认为最合适的方法,培养学生的优化思想。
教学重点
在比较过程中,差别不明显的,要利用数量进行刻画,再比较。
教学难点
培养学生在不同的解题策略中,选择自己认为最合适的方法,培养学生的优化思想。
教学准备
课件、实物投影。
教学过程
一、情境引入。
小朋友,你们看过动画片《黑猫警长》吗?它抓坏人可能干呢,为什么呢?因为它观察事物非常仔细,细小的差别也能看出。今天我们就学习它这种细致入微的观察精神,看谁观察最仔细!
二、探究新知,解决问题。
1、出示主题图,学生观察。
(1)观察图,和同桌互相说一说图上有什么?他们在,大小:14.0 KB
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