（人教版）四年级数学下册教案 垂直与平行 1

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教学目标：
知识与技能目标：
1.学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。
2.在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法，培养学生空间观念及空间想象能力。
3.通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。
教学重点：正确理解“同一个平面”“相交” “互相平行” “互相垂直” “平行线” “垂线”等概念，发展学生的空间想象能力。
教学难点：正确判断两条直线之间的位置关系（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）和对“同一平面”的正确理解。
教学用具：白纸、尺子、三角板、水彩笔一支、小棒
教学过程：
一、画图感知，研究两条直线在同一平面内的位置关系。
1.今天这节课老师请来了一个老朋友，他是一条直线，那么直线有什么特点呢？
（没有端点，可以向两边无限延伸）
2.想象活动（想象纸面上两条直线的位置关系）
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