教学内容:
稍复杂的图形变化规律。
教材第89页例4,“做一做”及练习十六第2题。
教学目标:
1.通过观察、比较,发现稍复杂的图形变化规律。
2.培养学生独立发现规律、创造规律的能力。
3.对学生进行数学美的教育。
重点、难点:
1.引导学生发现稍复杂的图形变化规律。
2.引导学生创造规律。
教学准备:
教学挂图,视频仪,学具卡片。
,大小:285 KB
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