（人教新课标）四年级上册教案 第七单元 数学广角（共2课时）

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【第一课时】 数字编码
一、教学目标
1．通过了解有关邮政编码、电话号码、身份证等数字编码的知识，接触到实际生活中更多数字编码的应用，初步体会数字编码思想在实际问题中的应用，初步掌握数字编码的方法。
2．通过运用数字编码的简单方法进行编码的实践活动，加深对数字编码思想的理解，培养抽象概括能力。
3．通过给自己编身份证、学号，学生亲身感受运用所学知识解决实际问题的过程，感受到数学与生活的密切联系，培养学生的探索精神和实践能力。
二、教学重点
了解身份证编码，体会编码编排的特点，学会编码；
三、教学难点
科学合理地编码。
四、教学具准备
身份证，信封。学生课前调查了解自己父母亲或爷爷奶奶的身份证号码。
五、教学过程
（一）创设情境，提出问题
1．出示教师上课点名引出编码问题的动画
2．出示课件
分别是：运动员号码；打电话拨号的情景；银行卡号码。
提问：
a从刚才的几个片段中，你能发现他们有什么共同点吗？
b你们还收集到有关数字于编码的什么信息？谁愿意来说一说？
（二）观察讨论，探索规律
1．了解身份证号码
（1）同学们，，大小：160 KB