课型
主备人
教学内容：
教材第88~89页例1、例2、例3及练习十六的第1、2题。
教学目标：
1.在生动、活泼的情景中找出直观事物的变化规律。
2.培养初步的观察、概括和推理能力，提高合作交流的意识。
3.感受到数学就在身边，对数学产生亲切感。
重点、难点：
1.理解“有规律的排列”。
2.发现图形简单的排列规律。
教学准备：
教师准备：黄花6朵、红花3朵、教学挂图、有规律的图片。
学生准备：图形卡片。
，大小：95.0 KB
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