教学目标：
1.使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。
2.能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。
3.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
教学重点：有关人民币的简单计算。
教学难点：统一单位的计算方法。
教学准备：教师：教学挂图；学生：模拟人民币。
教学过程：
一、复习：
1. 出示上两节课所认识的人民币学生辨认。
2. 填空：
1元=（ ）角 1角=（ ）分
二、探索新知：
1. 学习例6。
（1）出示1张1元的纸币或1每1元的
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