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[设计意图]通过多种形式的巩固强化，使学生能比较牢固的建立对锐角和钝角的认识和理解，同时感受角的分类以及三种角之间的变化。联系。
三、下列现象，哪些是平移?平移几格?哪些是转动?转动的在□里画√?
向()平移()格
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