“奥数”第一大国为何难登数学高峰（等）

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　　在国际数学奥林匹克竞赛中我国中学生获得的金牌总数常常高居榜首，是名副其实的数学“奥赛”第一大国。
　　然而，有识之士却因此为我国数学研究的前途捏着一把汗。专程与会的中国科学院院长路甬样坦言，中国数学研究水平与世界水平“有相当的距离，尤其是在前沿领域”。而有“数学诺贝尔奖”之称的菲尔茨奖得主丘成桐更直言“差得还很远”。浙江大学数学科学研究中心主任及数学系主任刘克峰说：“对此也常有人感到不解。可是你看看国内那些中学阶段的数学尖子到了大学还有多少人在继续钻研数学?”
　　一位美籍华人数学家认为，作为一个擅长数学的民族，在国际“奥赛”上摘金夺银固然可喜可贺，但问题是中国之所以能在数学“奥赛”上年年丰收，一个重要原因是这些选手都是经层层选拔并在赛前经过严格的强化训练。“在国外参加‘奥赛’是自由的，没有一个国家像中国这样重视、组织得这么好。”刘克峰也指出，现在的中小学数学教育侧重的是技术性训练，培养的是应试能力，得奖就是好学生。这种应试教育多是对同一题型反复练习，使不少原本喜欢数学的学生变成了做题机器，在机械性的“重复”劳动中泯灭了独立思考的能力，失去了对数学的兴趣。
　　“缺少兴趣培养，是国内基础数学教育的最大失误。在数学领域，兴趣是成功的关键。所有在数学上有所建树的人都是源于兴趣。”丘成桐说，没有浓厚的兴趣就不会对数学痴心不改、钻研精进。“数学教育的关键，不在于在国际数学奥林匹克竞赛上拿了多少奖，而是要培养学生的兴趣和独立思考的能力。”丘成桐指出，数学研究很重要，是提升整体科技水平的基础，也是营造全社会科学文化氛围的关键，直接关系到国家核心竞争力的强弱。
　　（《中国青年报》）
　　
　　上网成瘾的背后
　　
　　在成年人发出“救救网络里的孩子”呼喊的时候，“问题孩子”也向社会发出投枪。宁夏《华兴时报》小读者以电子邮件方式致函报社——
　　“真要感谢网络!没有网络，也许我们更多的人会沉沦为罪犯或心理变态者。妈妈，我爱你，而我只能在网络上告诉您，您知道吗；我很孤独。我渴望心灵的交流，在我受伤的时候，在我渴望自由的时候……我丝毫没有感觉到您对我的爱。您是否知道？有时我恨您。我像个没有生命的木偶，我的一切言行都无法摆脱您为我铺设的轨道。作为一个生命，我背负着全家的希望，这个责任已经把我压垮了。”“问题孩子”在分析了自己沉溺网络的原因之后说，“我坚信随着年龄的增长和心智的成熟，我会逐渐摆脱网络的吸引，请给我一些时间和信任，好吗?我始终认为沉迷网络并不可怕，可怕的是我们心灵的隔阖！”
　　美籍社会学学者陶宏开说，人们常用“恨铁不成钢”来形容刘“‘问题孩子”的无奈，可“钢”如果真的因为恨就能炼得成，那还要千锤百炼做什么?家长、学校、社会文化管理各方面自觉做起，为青少年营造一个良好的成长环境，这是应该的，也是能够做得到的。不要总想着一下子改变“问题孩子”，多想一想如何改变我们自己，自己能够做得好些，青少年网瘾这个社会问题迟早会有得到解决的那一天。
　　（《人民日报》）
　　
　　哪些孩子易患网瘾
　　
　　浙江省家庭教育协会的朱棣云副会长认为有四类家庭的孩子，可能最容易陷入网络不能自拔。
　　首先就是那些结构残缺，关系紧张的家庭中的孩子。这些孩子其实更需要关怀和鼓励，一旦在家庭中感受不到温暖和爱，就容易转向网络这个虚拟的世界中去寻找。
　　第二类就是自卑的孩子。自卑的孩子往往孤独感比较强烈，但是他们也渴望交流，又害怕或者没有勇气走出这一步。而网络这个方式，却恰恰给了他们隐身的交流方式，以及游戏中出人头地、感受骄傲的机会。
　　还有就是没有玩过电脑、网络的“单纯”孩子。现在不少孩子，就是家里、学校两点一线的生活方式，家长为了让小孩专心学习，几乎给他制造了一个很单纯的生活学习环境。孩子在这样的环境中，知道色彩斑斓的网络，却苦于没有机会接触。而一旦有机全能自由支配时间，接触网络，他们投身网络的热情，可能全比平常人更高。
　　第四类就是兴趣狭窄以及自制力比较差的孩子。兴趣狭窄的孩子正因为兴趣不多，所以他们比较喜欢“钻”，一旦“钻”进了网络，也会一发不可收拾；而自制力比较差的孩子，则容易为周围同学朋友所影响，即使能暂时脱离开网络，可总免不了在其他人影响下再次接触。
　　（《燕赵都市报》）
　　
　　中国儿重计算机教育有待发展联合国发布报告
　　
　　联合国儿童基金会驻中国办事处近日发布了《2004年世界儿童状况》报告。其中对于中国区发布的重点，是关注儿童获取信息的途径。报告显示，中国儿童在信息

　 www.gaofen123.com 和通信技术正日渐成为教育不可或缺的一部分的今天，城乡不平衡仍是主要问题。报告显示，中国的互联网用户现已有8700万以上，排名仅决于美国，列世界第二位。但是这样巨大的发展并不平衡。在中国，50％的互联网用户居住在最为发达的6个省级行政区，而只有1％的互联网用户居住在最为贫困的6个省级行政区。据估算，中国大约60％的人口居住在农村地区，而这部分人口在互联网接入总数中只占到了0．8％。在信息和通信技术正日渐成为教育不可或缺的一部分的今天，这一差距将严重制约中国儿童潜能的发展。
　　（《人民日报海外版》）
　　
　　当心“脑筋急转弯”把孩子转“晕”
　　
　　谁是百兽之王?答案是动物园园长；擒贼先擒王是啥意思?答案是丢了东西先把姓王的人抓起来；电和闪电的区别何在?前者要钱后者免费……诸如此类的“脑筋急转弯”眼下在中小学生中很流行。
　　走进一家书店，“少儿图书”柜上有20余种《脑筋急转弯》丛书，其中不少为“口袋图书”。据店员介绍，买书的以中小学生居多，有的孩子一买就是好几本。翻阅后发现，其中不少内容难登大雅之堂，有的拿成语或谚语“开涮”，如“一条狗过了独木桥之后就不叫了”，打一成语，答案竟为“过目不忘(汪)”。
　　据一些中小学班主任介绍，一些低俗的“脑筋急转弯”已开始潜移默化地影响孩子。如，一个学生在周记里写道，为啥现代人越来越言而无信，那是因为打电话比写信方便。还有的学生说，为啥刘备三顾茅庐才见到诸葛亮，原因在于前两次没带礼物。对此，上海金苹果双语学校小学部校长贾志敏认为，这些违背历史和科学规律的“脑筋急转弯”，将会迷惑孩子甚至引发道德失落，严重妨碍他们对健康知识的汲取。
　　但也有家长反映，一些“脑筋急转弯”题目竟出现在试题里，孩子回答以后，再做其他题目，总担心是否还要以“脑筋急转弯”的思维来答题。对此，一些教育界人士认为，老师在课堂上偶尔引入一些健康的“脑筋急转弯”，来活跃课堂气氛未尝不要，但作为试题，无疑是对孩子的一种误导。
　　上海社科院青少年研究所所长杨雄指出，不健康的“脑筋急转弯”会对孩子的心智造成严重的负面影响，少数孩子出现的“反讽 人格”、游戏人生的态度与接受不良信息不无关系，他建议青少年从小培养良好的阅读习惯，家长和学校也应多引导孩子读世界名著和名人传记等有益书籍，帮助孩子健康成长。
　　（《解放日报》）
　　
　　网瘾十大症状
　　
　　按照国际上标准的说法，网瘾的准确名称叫做“互联网戍癌综合征”(英丈简称IAD)。它的基本“症状”是：
　　1．母天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。
　　2．上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。
　　3．只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。
　　4．无法控制去上网的冲动。
　　5．每看到一个新网址就会心跳加快或心律不齐。
　　6．只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空隙也想打开电脑。
　　7．每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。
　　8平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。
　　9．对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
　　10．因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。如果有以上标准中4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。
　　（《新晚报》）
　　
　　良心：教师精神的呼唤
　　
　　自古以来，人们一向认为教师“传道”凭良心。良心就是精神。精神是抽象的、至高的、神圣的，你看不见，模不着，“有情有信，无为无形”，但精神确实就在生活中，是教师不可缺失的最本质的东西。可是，斗转星移，世事更迭，良心危机，道德沦丧，几乎成了一个不争的事实。一个目光短浅、胸无大志的教师，往往把“教师”这个职业当作生存的饭碗，自然就容易被物所惑所役。“物”遮住了自然本心，整天被物折磨缠绕，而忘记了作为教师应有的良心。“道”的追求与精神境界被金钱物质铁链锁住了心灵。有人不思进取，只图薪水，按点上班混日子；有人不把“五认真”当正事，热衷家教补课挣票子；有人不以事业成就为重，沉于交际玩乐谋位子。
　　一个教师能不能成为好教师、名教师，学历也许不是主要的，关键是有没有职业道德。

　 www.gaofen123.com 在物欲横流的现代社会里，教师必须自觉地守住良心这个道德的底线，保持心态宁静平和，校园这方净土才不会被玷污。坦坦荡荡，为人师表，用智慧启迪智慧，用精神铸造精神，用人格塑造人格。现代人挥之不去的焦虑、浮躁、紧张、信仰、迷失等精神危机不能在教师队伍中占有市场份额，教师不能“以其昏昏，使人昭昭”，误人子弟，教师更不能言必利，行必益，为物所役，为俗所累，沾染铜臭。
　　今天的教育，缺的不是楼房，而是文化与技术；缺的不是理念，而是行为与操作；缺的不是水平，而是责任和精神。教育的希望，在乎教师良心的回归、精神家园的重建。少一点浮躁，多一点实在；少一点自傲，多一点进取；少一点偏见，多一点公正；少一点享乐，多一点磨炼；少一点功利，多一点敬业；少一点势利，多一点奉献。这是教师良心和精神的具体体现。
　　(《课程与教学》)
　　
　　改变一生的五句话
　　
　　优秀是一种习惯
　　如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
　　
　　生命是一种过程
　　事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，过程使我们的生命充实。
　　
　　两点之间最短的距离并不一定是直线
　　在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。有时我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。
　　只有知道如何停止的人才知道如何加快速度
　　看着别人滑雪，觉得很容易，不就是从山顶滑到山下吗?于是自己穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，结果是滚到了山下。只有在学会滑雪后，才知道要想停，一转身就能停下。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。
　　
　　放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠
　　当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，从那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六个人的友谊。所以说，放弃是一种智慧。
　　(摘自《美食导报》思巴／文)
　　
　　本色
　　
　　柏林是美国历史上著名的作曲家。他刚出道的时候，一个月的收入只有120美元。当时在音乐界正如日中天的奥特雷很欣赏柏林的能力，就问柏林是否愿意做他的秘书，每月的薪水有800美元。
　　“如果你接受的话，你可能会变成一个二流的奥特雷；但如果你坚持自己的本色，总有一天会出现一个一流的柏林。”奥特雷忠告他。柏林最后接受了忠告，没有去做奥特雷的秘书，而是继续执著地走着自己的音乐道路，并最终成为著名的音乐家。
　　其实，每一位成功者，不外乎就是保持自己的本色，并把它发挥得淋漓尽致。一个人有一个人的天性，一个人有一个人的活法。这个世界上独一无二的你，需要保持本色。
　　(摘自《羊城晚报》顾欣／文)
　　
　　“新年新愿”让人心酸
　　
　　新年之际，记者围绕学生的“新年新愿”进行了专题采访。结果发现，“教师的鼓励”竟成了许多中小学生的共同期待。
　　“给我们鼓励吧”，这是多么普通的一个要求啊，然而，它却成了这么多孩子的“新年新愿”。这样的调查结果未免有些让人心酸!
　　让每个学生都得到赏识，这应该是每个教育工作者遵循的原则。然而，按成绩排位，分快慢班，对“后进生”的冷漠和苛刻，语言暴力，这些原本不该出现在校园的“软暴力”行为，给这片纯净的土地抹上了令人忧伤的记忆。
　　也许，有些“语言伤害”不是教师们故意所为；也许，这些“语言伤害”在大人们眼中根本不值一提。然而，孩子毕竟是孩子。也许老师们会说，责骂也是因为恨铁不成钢，可仔细想想：语言暴力只能让学生感到受伤，进而沉沦；而一句鼓励却能给予学生“强大的力量”。两相对照，教师们到底该选择什么呢?
　　（《深圳商报》）
　　
　　财富是信用的保证
　　
　　人为什么要说谎？因为他有本能，他要趋利避害。
　　一

　 www.gaofen123.com 个小孩子，如果他说要买文具，却把父母给的钱拿去买零食了，那是因为零食的诱惑力太大，而他不撒谎又没有其他的办法得到钱。同样，如果他打烂了一个花瓶却说是小猫打烂的，最大的原因就是害怕，父母极有可能暴跳如雷一顿痛打，这件事的后果，在他看来是不能承受的。
　　我们往往把诚实看成是品德问题，其实，诚实同时还是个能力问题。有能力得到，就不必撒谎；有能力承受，他就可以坦白直言。
　　穷人家的孩子如果把买文具的钱买了零食，很可能就是一件非常严重的事，如果他不千方百计找个借口，就会受到严厉的惩罚。富人的孩子却不必如此，因为这只是小事一桩，买了也就买了，要钱是容易的，反而说谎有着更大的风险，他不必去煞费苦心。
　　只有当不诚信成为不合算的事，诚信才会成为人们的自觉。
　　大街上，如果有人免费给你发放食品，你可能不敢吃，而宁肯自己花钱到商店里买，因为商店让你放心。
　　银行不愿意贷款给穷人，并不是出于道德的怀疑，而是因为穷人还贷的能力让他担心。
　　一个孩子说谎，内心常常是恐惧无助的，说谎恰恰证明了他的弱小。只有当你不必说谎了，你才真正长大了，可以掌握局面，你才是自由的、强大的。
　　当信用已经成为一种无形资产，诚信就不再是谁强加给你的，而是一种自觉和需要，因为欺诈已经不合算了。
　　（摘自《广州日报》韩亮／文）
　　
　　什么人最易得诺
　　
　　诺贝尔经济学奖获得者保罗·萨缪尔森曾在1970年总结出科学家获奖的必要条件，时间证明他的预言是正确的。
　　
　　好奇·敏感·辛勤·懒惰
　　
　　1970年，保罗·萨缪尔森总结了获得诺贝尔奖的必要条件——普通常人。除好奇心强、比较敏感外，一方面，他们是辛勤的工作者；另一方面，他们也是希望省力的“懒人”。比如，发明滑轮后，人们就不必搬运重物了。出于相同的目的，他们还发明了蒸汽机、汽车、电动机、计算机、机器人和远程遥控技术。
　　
　　好老师·伟大同事·出色学生·读名作
　　
　　“首要条件就是要有优秀的导师。”保罗·萨缪尔森自认为幸运地拥有多位这样的老师。第二，要和伟大的同事、合作者和伙伴共同工作。在他提及的三个人中，詹姆斯·托宾和罗伯特·索洛分别在十多年后获得了诺贝尔奖。第三，要有出类拔萃的学生。由于他桃李满天下，所以只提及了三人。他们是劳伦斯·克莱因、罗伯特·芒德尔和约瑟夫·斯蒂格利茨，此三人分别于1980年、1999年和2001年获得了诺贝尔奖。萨缪尔森提出的第四个条件就是要阅读大师的著作，并提及了7人。截至2003年，在他1970年所提到的凡人中，贝蒂尔·奥林和贡纳尔·米达尔分别在他作出总结4年后和7年后获得了诺贝尔奖。
　　(《钱江晚报》)
　　
　　思考的女佣
　　
　　好多人的成功，不是因为他多么有才能，而是因为选对了一个点。
　　有一个老太太用尽心思，想把一件新买来的厨房用品拼装起来，她翻阅着说明书，弄了老半天仍徒劳无功，她只好将这堆东西丢在一旁。
　　过了不久，她意外地发现，家里的女佣竟然将那件复杂的东西拼装完成，而且做得极为顺手。惊讶之余，老太太问道：“你是如何完成的？”
　　“我不识字，只好尽量用脑筋了。”女佣回答。
　　我们太习惯在传统或知识中打转，反而失去最单纯实际的想法和意念，无法灵活变通
　　（《生活日报》张明雪等／文）

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