教学目标:
1.通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单的平均数(结果为整数)。
2.能够列出简单试验所有可能发生的结果;通过转转盘、抛纸杯、摸球等活动,体验事件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性做出描述。
教学课时:5课时
第1课时
教学内容:比一比练习题
教学目标:
通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单的平均数(结果为整数)。
教学重点
通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单的平均数(结果为整数)。
教学过程:
一、口算。
4.2+8.6= 25×20= 50×24= 60×8=
12.4-6.3= 3.4+6.3= 40×20= 50×20=
17×30= 20-16÷4 = 27×30= 17÷4=
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第六单元辅导教案.doc,大小:41.0 KB
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