（人教新课标）四年级数学上册教案 数学广角烙饼问题

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【教学目标】
1、通过操作学具模拟烙饼过程，让学生感悟统筹思想，初步了解统筹的含义，掌握烙饼问题的统筹方法，并能实际应用。
2、在问题探究、动手模拟、交流争辩等学习活动中，提高学生探究能力和解决问题的能力。在规律探寻中，培养学生观察能力与独立思考能力，发展学生的思维。
3、通过交流争辩活动，使学生体会交流争辩这一学习方法的价值。
【教具准备】大圆（锅子）一个，小圆（烙饼）9个，多媒体课件一套
【学具准备】每两位学生一份学具，包括一个大圆与九个小圆，实验记录单四份

【教学过程】
一、情景导入：
一,开门见山，探究新知
1,出示问题,理解题意
火车站附近的烙饼店来了三位顾客,每人想买一个饼,急着赶火车,限定时间不能超过10分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟,店里唯一的烙饼锅一次只能放两压缩包内容：
数学广角烙饼问题.doc，大小：12.0 KB