（青岛版）四年级数学下册教案 第五单元 信息窗1 观察物体

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教材分析：通过学生观察实物，使学生初步体会从不同的角度观察物体所看到的形状是不同的，在教学时重视学生的感知，注重从学生的直观感知入手，让学生带着问题操作，去思考、去讨论、去交流，能正确辨认实物与图形的相对关系。
教学目标：
1、通过让学生观察实物，使学生初步认识到从不同的位置观察同一物体所看到的形状是不同的。
2、培养学生的观察能力和空间想象力，学会欣赏数学美。
3、通过本节学习培养学生的合作意识和主动探索精神，体验数学与生活的联系。
教学重点：学会从不同的位置观察物体。
教学难点：通过观察物体，认识到从不同的位置观察所看到的形状是不同的。
教学过程：
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