（青岛版）四年级数学下册教案 第一单元我学会了吗

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教材分析：
本节教材是义务教育课程标准实验教材第一单元的最后一节——我学会了吗？挑战主持人。这节内容是在学生掌握了用字母表示数的意义和作用的基础上教学的，使学生在探索新知识的过程中，感受用字母表示数与现实生活的密切联系，用学生乐于接受的电视节目，引起学生的兴趣，在快乐轻松的气氛中获得数学知识。
二、学生分析：
本班共38人，优秀生占20%，中等生35%，学困生45%，学生基础很差，注意力不集中，上课不会听讲，针对这一情况在教学中想尽一切办法调动学生的积极性，使其乐于学，快乐的学习，对于学困生，采取个别辅导，“一帮一”的方式，强化训练相结合的方法，帮助学困生完成学习目标。
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