第一课时 方程的意义
教学内容：教科书第1~2页的内容及练习一的1～3题。
教学要求： 1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。
2、培养学生概括、归纳的能力。
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