1.使学生初步认识质量单位"克""千克", 吨,知道它们在实际中的应用,初步建立1克,1千克,1吨重的质量观念。
2.了解台称、天平称物体重量的方法,能够进行重量的简单计算。能进行重量单位间的简单换算.
3.通过掂一掂,称一称,使学生感知数学与生活实际密切相联,培养学生动手操作,激发学生的学习兴趣。通过克,千克的认识学习,提高学生的解决实际问题的能力。
教学重点、难点:初步认识克,建立1克的重量观念。
建立重量单位"吨"的概念及吨与千克的换算
课前准备::天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等
课时安排:2课时
预习内容:信息窗1
教学过程
第一课时
一、 创设情境、感知轻重
1.师:我们的世界很奇妙,动物知识你又知多少?让我们一起去了解一下吧。(激发兴趣,出示情境图。学生观察、提问)
2.学生置疑:(1)为什么有的是克,有的是千克吨
(2)1克有多重?( 3)克、千克、吨是什么?
3.带这这些疑问我们一起来学习
二、 探究新知
1.介绍质量单位(表示物品有多重),表示较轻的物品用克(g)作单位
2.体验、操作:1克有多重?(先指导,再体验),大小:273 KB
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