教学目标:
1.通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单的平均数(结果为整数)。
2.能够列出简单试验所有可能发生的结果;通过转转盘、抛纸杯、摸球等活动,体验事件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性做出描述。
教学课时:10课时
第1课时
教学内容:71~74页比一比
教学目标:
通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单的平均数(结果为整数)。
教学重点
通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单的平均数(结果为整数)。
教学过程:
一、组织教学
二、新授
1、奖牌给哪个组
两个小组在相同的时间内进行投篮比赛,下面是每个小组投中情况统计图。(○表示投中1个)
第一组
六 统计与可能性.doc,大小:42.0 KB
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