湖南省湘西花垣县民族中学八年级数学《三角形全等判定（SAS）》学案

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日期：20xx年 月 日 主备人： 审核： 上课时间：20xx年 月 日课题 1122 三角形全等判定（SAS） 学习什么 学习“边角边”判定两个三角形的方法． 怎样学习[来源:] 经历探究三角形全等的判定方法的过程，学会解决简单 的推理问题． 学习或教学笔记 教学程序 一、练习回顾：二、自主学习：已知：∠AOB． 求作：∠A1O1B1，使∠A1O1B1=∠AOB．【作法】（1）作射线O1A1；（2）以点O为圆心，以适当长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D；（3）以点O1为圆心，以OC长为半径画弧，交O1A1于点C1；（4）以点C1为圆心，以CD长为半径画弧 ，交前面的弧于点D1；（5）过点D1作射线O1B1，∠A1O1B1就是所求的角．分析△COD和△C1O1D1中全等的条件．与同伴交流，发现下面的相等量：OD=O1D1，OC=O1C1，∠COD=∠C1O1D1，△COD≌△C1O1D1．归纳出规律：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（简写成“边角，大小：928 KB