教学目标：
1.使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。
2.能较熟练地辨认各种面值的人民币。
3.感受数学与实际生活的密切联系。
教学重点：认识各种面值的人民币。
教学准备：教师：教学挂图，课件；学生：人民币的学具
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣：
1. 教师出示购物图和乘车购票图：小朋友们在干什么？
买东西要用钱，乘车买票要用钱……钱与我们的日常生活中紧密相关，这节课我们就一起来学习有关钱的知识。
谁知道我们国家的钱叫什么？（板书课题：认识人民币）
2. 在我们的生活中哪些地方要用到人民币？
3. 出示第3幅图，提问："小朋友在干什么
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