（青岛版）四年级数学下册教案 三角形的认识

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教学目标：1通过观察 操作认识三角形 了解三角形的稳定性及三角形三条边之间的关系
2在观察 操作 讨论等活动过程中 初步学会与同学合作探索问题
3通过学习和欣赏图形 感受图形美能三角形知识解决生活中的实际问题 体验数学与生活的关系
重难点:认识三角形 画三角形三边关系探索
方法手段：观察 操作 讨论
板书设计： 三角形的认识其特性
1为什么设计三角形？ 稳定性
2三角形的特性：由三条线段围成的图形
检测题：能围成三角形吗？2cm 1cm 1cm 2cm
2cm 3cm 2cm 4cm
2cm 5cm 3cm 5cm
教学过程：
一、谈话导入
1同学们通过上节课学习认识了各种角有哪几种角？ 学生回答
2请同学们画一个锐角，大小：11.0 KB