案例名称 人教版中学语文八年级下册《再塑生命》 科目 语 文 教学对象 八 年 级 提供者 课时 一课时 一、教材内容分析 教材内容: 格,感悟人物奋斗历程和爱的传递,渗透人文教育。从八年级的整个教材体系来看,本文贴近学生生活,语言优美,无论是在能力的培养方面,还是情感的提升方面,其地位都是十分重要的。 二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 三、学习者特征分析 八年级学生正处于青春期,心理还极其不稳定,甚至或多或少存在着不同程度的不良心态或心理障碍。他们还不大懂得怎样面对人,怎样面对生命,如何面对挫折,人活着的价值何在……鉴于此,本节课主要引导学生了解海伦凯勒的人生经历 及其品质,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度,进而建立正确的生命观。 四、教学策略选择与设计 1)阅读感知法:遵循语文阅读的整体性原则,引导学生反复阅读文章,整体感知文章内容,培养学生的阅读能力、自学能力。 2)问题导思法:用问题的方式导读文本,引起学生的兴趣。教师可根据教学要求设置问题情境,激,大小:950 KB
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