四川省苍溪中学高二数学 函数单调性的 课件

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131-1《函数的单调性》教学目的 （1）理解增（减）函数的概念及单调性、单调区间的概念； （2）能根据函数图象判断其单调区间； （3）初步掌握用定义证明一些简单函数单调性的方法教学难点２．教材的重难点 增（减）函数的概念以及用定义证明函数的单调性． 增（减）函数概念的形成过程及准确表述与理解．教学重点　 问题１　如图为某日24小时内的气温变化图．观察这张气温变化图：思考：这天该地气温是如何变化的？ 观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律： 1、观察这三个图象，你能说出图象的特征吗？ 2、随x的增大，y的值有什么变化？画出下列函数的图象，观察其变化规律： 1、从左至右图象上升还是下降 ____ 2、在区间 ________上，随着x的增大，fx的值随着 ______ ．fx = x-∞,+∞增大上升1、在区间 ____ 上，fx的值随着x的增大而 ______． 2、 在区间 _____ 上，fx的值随着x的增大而 _____． fx = x2-∞,0]，大小：1.86 MB