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青海省青海师大附属第二中学高二数学《122解三角形的实际应用举例-高度、角度问题》课件

  • 名称:青海省青海师大附属第二中学高二数学《122解三角形的实际应用举例-高度、角度问题》课件 下载
  • 类型:高二数学课件
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:10-08
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  • 语言简体中文
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《青海省青海师大附属第二中学高二数学《122解三角形的实际应用举例-高度、角度问题》课件》简介

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一、选择题(每题4分,共16分)1在某次测量中,在A处测得同一平面内的B点的仰角为60°,C点的俯角为70°,则∠BAC等于 (A)10°(B)50°(C)120°(D)130°【解析】选D如图,结合仰角、俯角的定义可知,∠BAC=130°2已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等,灯塔A在观察站C的北偏东40°方向,灯塔B在观察站C的正东方向,则灯塔A在灯塔B的 A北偏东25° B北偏西25°C南偏东25° D南偏西25° 【解题提示】此类问题应数形结合求解【解析】选B由图可知,∠ACB=90°-40°=50°,又∵AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=65°又∵BC⊥BD,∴∠ABD=90°-65°=25°,∴灯塔A在灯塔B的北偏西25°32010·开封高二检测在一幢10米高的楼顶测得对面一塔吊顶的仰角为60°,塔基的俯角为45°,那么这座塔吊的高是 (A)101+ 米 (B)10(1+ )米,大小:3.32 MB

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