在教授《钦差大臣》这篇文章时,我的感受颇深。教学设想: 为了让学生由被动学习成为学习的主人,在学习《钦差大臣》这篇文章时,我们学校八年级语文组集体编写了这篇导学案。有课前预习,小组合作交流探究,课外延伸,当堂检测几部分组成,实用。,大小:230 KB
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