仙降镇中心小学2006－2007学年
第二学期教导处工作计划
一、指导思想
坚持以市教研室小学教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；全面实施素质教育，促进学生健康发展；加强校本培训力度；促进教师专业化发展；逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。
二、工作目标
1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。
2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展；加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作，建设薄弱学科。
3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训及联片教研活动，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。
4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势，以"文化、艺术、科技"为依托，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。
三、工作内容和措施
（一）抓住课改契机，提高教育教学质量
轰轰烈烈的课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。工作重点如下：
1、打造特色品牌
随着社会的多元化发展，只重视学业的教育将不能完全满足学生、家长和社会的需求，竞争力也将受到一定的影响。为此，我们把发展特色教育作为一个新的课题，积极发挥学校、教师资源的优势，在朗诵（普通话、英语）、演讲、科技、绘画、书法、声乐、舞蹈等方面加强教育，在素质全面发展中凸现我校的特色教育。
2、加强德育工作
学校严格按照课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课；全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育；通过特色中队的创建、主题队会、团队活动和纪念日活动、节日庆祝活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成"润物细无声"的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。
3、优化教学管理
在上学期末的教代会上，我们学校审议通过了《仙降镇中心小学教师考核细则》、《仙降镇中心小学教学常规管理细则》（修订稿）等教学管理制度。本学期要根据制度认真落实，强调和补充说明以下几点。
（1）严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课（把薄弱学科课上成语数课）。
（2）备课。备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科（如语文、数学、科学、英语）备详案，其它的学科（品德、综合实践、地方课程、学校课程等）可以写简案或集体备课。
备课要做到"熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。提倡周前备课。追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行"二次加工"，允许编写"副教案"，既在教案正文旁留下空白，撰写适当内容作为对正文的适时修改、补充、提醒、强调和解释。b、有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合"三维"或有所侧重。③重点和难点。分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量的教学反思。C、新上岗未满2年的及调入本校未满一年的教师必须采用手写的详案。
教导处组织有关人员在全学期进行3-4次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点；二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点；三看电子备课是否根据本班学生实际编写或修改。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《考核细则》量化处理。特别说明：网上参考或下载的教案，必须根据本班学生的实际进行修改或在教案的最后注上主要网址，凡是从网络上直接下载的，一经查处则视同不备课。
（3）上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。
已配备多媒体小平台的教室要充分利用好、用足多媒体硬件和网络资源，拓展教学信息源，但不能播放与教学无关的内容。（另外，为有效保护多媒体设备，课间要及时上升屏幕，午间要关闭电源，有关使用情况由各班的小电教员作好记录、及时汇报。）
对上课的管理、考核以值日组长的考勤和教导处的"推门随堂听课"为主。
（4）作业。作业要做到"四精四必"，即对学生的作业要"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠"切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进行检查。
（5）辅导。对辅导（培优转差）工作有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以"责"代"辅"，以"罚"代"导"。
（6）评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测；检测后要认真备好检测分析课（除期中、期末各1次外，其它时间至少还要3次），分析成绩，研究错例，加强对比和交流，寻求改进办法和提高教学质量措施；每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。
（二）凭借教育科研，提高教师教学水平
1、加强校本教研活动
校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围，本学期要做好一下几个活动：
（1）读书活动
阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读《爱的教育》等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书；记5000字以上的笔记或心得（骨干教师要达到10000字以上）；定期定量写教育教学随笔和反思；完成一篇科研论文；撰写一个教学案例。
（2）互听互评活动
本学期每位教师完成以下任务：向备课组（或教研组）至少开放1节互听互评课；主讲一次说课或案例交流活动；主评一节同组老师的开放课；听课10节以上，（中心校的语、数教研组长听课节数不低于20节，教导不低于25节，各村小教导不低于14节）。所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。为方便考核工作，执教老师务必在上课前一周或周一前上交报告单到教导处。
（3）教研组活动
教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化（注：每个教研组本学期至少要举行一次同课异构专题活动和一次综合实践活动课展示活动）、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。（详见学校校本教研制度）
（4）镇公开展示活动
本学期，除仙降二小、三小外，江溪小学也将成为我校的校本教研本联谊校。为加强交流与合作，本学期教导处组织开展1－2次镇性的大型教研活动，就学科教学中具有普遍意义的问题展开研讨，各个教研组组织教师做好课前集体备课、上课和评课交流、反思的工作，与联谊小学共同研讨、共同提高。
2、实施分层培养，加强教师队伍建设
依据学校的教师培养计划，我们把教师队伍建设划分为三个层次：
（1）提高年青教师、新教师的业务水平
我们学校现在有一批追求上进、发展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格；学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的机会，让他们在磨练中提高教学水平。本学期的首要任务要搞好新教师的展示汇报活动，新教师及其指导师要做好充分准备。
（2）促成骨干教师的专业成长
我校有为数不少的市名师名校长培养对象和市学科中心组成员、各级学科骨干教师及校学科带头人培养对象。这部分人中，大部分的教师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向"学者型"教师迈进，但也有教师则停滞不前，甚至出现"倒退"不能发挥应有的模范带头作用。对骨干教师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求，必须多完成下列几"一"：确定一周"开放课"向全校教师展示；申报并实施一项课题研究（校级以上）；读一本好书（有笔记）；完成一篇较高质量的教育教学论文。
（3）发挥经验教师的专业水平
中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，继续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展示精品课、示范课。
3、加强课题研究工作
近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，教师对课题研究工作热情低，和学校比较浓厚的教研氛围相比，显得尤为突出。本学期要加强课题研究工作，对教师提出更高的要求：骨干教师要紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题，在本班、本组（备课组、教研组）或本校内开展课题研究；青年教师也要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进行课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验。
教导处要负责教师课题的申报管理工作，为2007年的市级课题申报做好积极的准备。
4、完善教师专业档案袋的建设
教师专业档案袋收集教师专业学习的成就和进步的材料，真实反映教师专业成长历程，是教师师德、教育教学、教育科研、继续教育等全方位的记录和展示。建立教师专业档案袋制度，让教师收集材料、展示成就、体验成功的同时，逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。
教师专业档案袋收集的内容包括：
（1）个人基本信息：所学专业、最高学历、教师资格类型、专业技术资格级别及相应聘书、教育教学岗位或管理岗位、从教年限、工作经历等。
（2）个人成长信息：
a、备课本（包括学期教学计划、单元教学计划、教学设计、教后反思、单元测试分析、期末复习计划等）
b、读书笔记（不少于5000字，骨干教师不少于10000字）
c、听课笔记（校内至少要10节）
d、互听课教案
e、公开课教案
f、评课稿（有针对性）
g、教育教学案例或叙事或教育教学论文（视教研室的评比情况而定）
h、教学随笔
i、外出学习培训、函授情况
j、专业获奖证书复印件
（三）开创多彩活动，丰富师生课余生活
1、教师活动
品读一本好书，研读一份好杂志；
互听互评活动；
教研组研讨活动；
镇级公开展示活动；
骨干教师开放周活动；
家长开放日活动；
教师基本功比赛（规范汉字书写）；
教学设计比赛
2、学生活动
英语朗读比赛（协同大队部）；
"知荣辱，树新风"征文比赛（协同大队部）；
一－四年级规范汉字书写比赛；
古诗文朗诵比赛（协同大队部）；
第二届趣味数学竞赛
仙降镇中心小学
2007年3月
附：教学行事历 周次 日期 内 容 1 2月26日—3月4日 1、2月26日（星期一、农历正月初九）教师报到，2月27日-28日（星期二）学生缴费、始业教育，3月1日（星期四）正式上课 ；小学教研工作会议 2、开学工作视导；阳光工程、助学工程、营养餐工程统计发放工作；各校上报班主任和教研组长名单 3、制定教导处工作计划；召开教研组长、备课组长会议。 2 3月5日—3月11日 1、3月1日-5日高教自考报名，全国英语等级考试；普通话培训测试。四（下）语文新课程培训会；四（下）数学新课程培训会；《科学》（五下）培训会；《品德与社会》（五下）培训会 2、中小学课程计划、校园环境净化美化及学校安全检查；小学联片教研计划上报；幼儿园年度工作自查自评；参加市中小学生篮球赛训练情况督查；各校工会主席会议；庆祝三八妇女节 3、各教研组、备课组制定工作计划，教师制定教学工作计划。 3 3月12日—3月18日 1、下半年各校教师需求汇总、单位法人年检。中小学信息技术等级考试报名，剑桥少儿英语等级考试。音乐、美术、体育教研组长会议；音乐教师基本功比赛；温州市教育学会小学英语专业委员会成立大会；小学体育教研组长和中心组成员会议； 2、初中毕业生综合素质评价执行情况检查；初中七八年级数学、科学教学研讨活动（林垟学校、阁巷中学）； 3、第一次教学检查，通过各组活动计划；开始听“推门课”；收集资料撰写课题研究方案。 4 3月19日—3月25日 1、语文新课程“备课”专题培训会；小学数学指导组、研修组教学联谊活动；校本教研联系校技术学科教研活动；温州市小学科学课堂教学评优活动 2、中小学生艺术节；创建毒品预防教育星级化学校申报；中小学小班化教育调研；教师素质提升工程集中培训 3、语数组校本教研活动 5 3月26日—4月1日 1、全国计算机等级考试；初中小班化教育调研；小学生篮球赛；信息技术学科中心组成员会议；温州市教研院来瑞安进行农村小学教学调研；小学语文研修组教学专题研讨活动；信息技术中心组成员会议 2、小学英语阅读教学研讨会 3、“知荣辱、树新风”征文比赛（市7周）；校级课题申报；规范汉字书写教学研讨会 6 4月2日—4月8日 1、中小学生艺术节；第三届高中生健美操比赛；迎接省三类标准化学校验收；教师“健康工程”工作调研；教育信息论文评比；、初中毕业生学业考试数学、科学、历史与社会·思想品德复习会；音乐中心组活动总结材料上报；农村学校音乐学科“教学设计”、“上课”专题培训；农村学校体育教师教学培训会；小学教学调研； 2教育教学检查整改落实情况“回头看”；小学综合实践活动教学研讨会；小学三年级习作例文教学研讨会 3、一至四年级规范汉字书写比赛（市11周）教师规范汉字书写比赛（市9周）；语数组校本教研活动 7 4月9日—4月15日 1、三好学生、优秀干部、先进班集体评选；学校校舍消防检查；教师资格认定报名；中考报名；25所升格小学工作交流会；瑞安市教坛新秀评比（上课）；温州市小学英语优质课评比；温州市小学劳技课堂教学评比 2、中小学生“知荣辱、树新风”征文比赛；小学体育教学研讨会；市教师综合技能选拔赛 3、英语、科学、艺术、综合组校本教研活动 8 4月16日—4月22日 1、中考报名；教育干部年度考核；自学考试；体育教师基本功选拔赛；；温州市第五届小学语文优质课评比；温州市小学数学优质课评比；推荐优秀论文参加温州市评比；瑞安市小学体育教学研讨会；小学英语中心组成员教学成果展示活动；小学科学指导组、研修组教学联谊活动 2、少先队主题队会；小学学科骨干教师教学研讨会）各校2007年秋季招生计划上报学区 3、语数组校本教研 9 4月23日—4月29日 1、中小学生“知荣辱、树新风”读书教育活动；教师规范汉字书写比赛；农村小学课改调研；瑞安市小学品德教学研讨会；小学语文教学专题示范研讨活动 2、中小学实验室建设检查 3、古诗文诵读比赛（市13学区12）二年级家长开放日 10 4月30日—5月6日 1、五一国际劳动节 2、五一国际劳动节 3、五一国际劳动节 11 5月7日—5月13日 1、中考体育考试；年度评先评优，高级教师职务履职考核；中小学信息技术等级考试；数学教学案例主题研讨会暨农村教师“上课”专题培训；农村学校美术学科“教学设计”、“上课”专题培训；美术中心组活动总结材料上报；信息技术教研会暨校本教研联系校活动；瑞安市小学第一学段数学教学研讨会；瑞安市小学科学教学研讨会；农村学校美术“ 教学设计”“上课”专题培训；瑞安市信息技术教学研讨会；瑞安市二、四年级学生规范汉字书写初赛 2、中小学德育论文（案例）评比；中小学实验技能操作比赛；《学生体质健康标准》落实情况抽查 3、公开课活动；第二次教学检查；英语朗读比赛（市14） 12 5月14日—5月20日 1、2007年中小学高级教师和教育管理职务评审推荐；学校教代会制度规范建设评估检查；中小学实验室检查；初中生综合素质评定结果上报；瑞安市小学校本教研联系校现场交流会；小学语文研修组教学专题研讨活动；温州市小学中年教师“城乡联动”教学研讨会暨农村“教学规范达标”专题培训；温州市小学美术名师、教坛新秀教学观摩会 2、小学生诗文诵读比赛；新课程中的质量观研讨暨教导主任会议 3、骨干教师开放周活动 13 5月21日—5月27日 1、中小学德育论文（案例）评比；申报省标准化学校调研；社会招考教师报人事局；全市中小学科学实验技能操作设计比赛；小学生古诗文诵读比赛；温州市二、四年级学生规范汉字书写比赛；瑞安市小学科学实验技能操作设计比赛；小学数学研修组教学专题研讨活动；小学英语复习研讨会 2、六年级语文、数学教学研讨会 3、一年级家长开放日 14 5月28日—6月3日 1、教育廉政建设座谈会；办理自考毕业生手续，自考补报名；“庆祝六一”国际儿童节瑞安市农村小学教师教学设计评比；瑞安市小学综合实践活动课堂教学研讨会；市小学第四批学科中心组成员推荐与考核；温州市小学音乐教学研讨活动； 2、小学生英语朗诵比赛； 3、第二届趣味数学竞赛（低段）；语数校本教研活动 15 6月4日—6月10日 1、高考；支教教师名单上报；温州市小学科学联片教研活动现场会；小学综合实践活动课程实施情况调研(飞云学区) 2、学区中小学生田径运动会（暂定） 3、第二届趣味数学竞赛（高段）选送参评教科研论文 16 6月11日—6月17日 1、中小学信息技术等级，计算机等级考试报名；温州市音乐教师教学基本功选拔推荐；瑞安市中小学（幼）教师优秀教科研论文评选；温州市农村小学教师教学设计评比 2、 3、收集整理校本教研材料 17 6月18日—6月24日 1、2006年度新分配教师转正定级报审；先进教师疗休养报名；小学毕业考试；温州市小学新课程学习质量专题调研；农村初中“教学规范达标”活动阶段总结；体育学科中心组成员上交总结材料 2、小学毕业考试；先进教师疗休养报名 3、第四次教学检查；校本教研材料归档；先进教研组评选 18 6月25日—7月1日 1、期末考试，高中会考，学期结束工作； 禁毒教育周；上报大中专毕业生见习期满考核鉴定表、年度考核表、呈报表；全市教师年度考核审核；“6.26”国际禁毒日宣传活动；期末考试；学期结束总结 2、期末考试；禁毒宣传活动 3、；期末考试；学期总结 19 7月2日—7月8日 1、财务管理员培训；申报中小学高级职务和教育管理职务的对象专业知识测试； 7月3日暑假开始；学业考试质量分析 2、学区工作总结会议；7月3日暑假开始 3、暑假开始
标1为市局、教研室工作安排；标2为学区工作安排；标3为学校工作安排。
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