一、指导思想:
为了营造健康文明的“书香校园”文化氛围,加强学校文化建设,配合学校扎实推进“书香童年”计划,本年级组积极开展读书活动,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!
二、读书口号:走进经典名著,品味书香人生
三、读书目标:
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。一学年累计阅读总量达600万字。
四、实施步骤:
(一)宣传发动,制定计划。
1、组织学生学习,宣讲意义
2、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、各班创建好“书香教室”,成立“图书角”,可以设计班级“书香园地”,定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等文章,渲染班级读书氛围。
2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有一小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会;开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会;开展“好书大家看”活动,班级间开展“图书漂流”活动等。
4、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。鼓励学生多写读后感日记,完成“读书日记伴成长”的读书笔记。
5、各班围绕各月活动内容进行阅读安排,保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。
6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、制作读书小报、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。。
7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
(三)总结评比。
1、进行“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评选活动。
2、进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记的评选活动。
3、进行优秀读书小报的评选活动。
4、各班完成好读书活动的总结。
五、具体活动安排:
二月份:
1、宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、各班建立好“图书角”、“书香园地”。
4、布置本月精读名著《西游记》。晨间诵读经典诗词,午间阅读学校征订的有关教育报刊等。
三月份:
1、继续布置本月精读名著《西游记》。晨间诵读经典诗词,午间阅读学校征订的有关教育报刊等。
2、月底各班开展《西游记》读书主题班会。
3、各班开展名著《西游记》相关的读书专题比赛(读书小报、读书笔记、知识竞赛等)。
4、各班之间开展“图书漂流“活动。
四月份:
1、布置精读名著《小王子》。
2、月底各班开展《小王子》读书主题班会。
3、开展名著《小王子》相关的读书专题比赛(读书小报、读书笔记、知识竞赛等)。
4、各班开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会活动。
5、各班之间开展“图书漂流“活动。
五月份:
1、布置精读名著《青铜葵花》。
2、月底各班开展《青铜葵花》读书主题班会。
3、开展名著《青铜葵花》相关的读书专题比赛(读书小报、读书笔记、知识竞赛等)
4、各班之间开展“图书漂流“活动。
六月份:
1、各班组织读书心得交流会。
2、进行“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评选活动。
3、进行“读书日记伴成长”优秀读书笔记的评选活动,优秀读书小报的评选活动。
七、八月份:
1、对照《好书伴我成长》中的推荐书目在家中阅读。
2、写好读书心得,社区活动小组定期开展交流活动。
3、各班完成好读书活动的总结。
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