让孩子动手画一画1平方分米、1平方厘米、1平方毫米，体会它们表示的面积大小。然后让孩子准备1平方分米、1平方厘米的纸片，通过小组合作的方式来测量出生活中遇到的物体面积，并从自己身上找出面积的大约1平方分米、1平方厘米的部分。不断让孩子接触生活中物体的面积：1块地砖表面、1间教室地面、学校操场面积、橡皮的表面、文具盒的上面、数学课本的封面、打开报纸的表面等等这样能强化孩子对物体表面面积大小的认识，填写单位名称不容易出错。
面积的单位熟练后，可以让孩子填空区别面积单位和长度单位，知道面积有大小，长度有长短，不同的单位用不同的形容词。反复练习比较，孩子才不容易出错。
