人教版小学三年级数学下册《第一单元位置与方向》教学反思

我教学完《位置与方向》后，设计了这样一题供学生研究：明明的爸爸是一位建筑设计师，他想在自己的房子的东、南、西、北重新改造一下，如果请你帮忙，你能设计出哪些方案？在这些方案中，你认为哪种比较合理美观？（请把设计的方案和想法写下来）学生拿到题目后，好像有了用武之地，个个信心十足、跃跃欲试。第二天，我惊喜地收到了很多非常有创意的设计方案。通过这样的开放性练习，学生对东南西北有更深的了解。