山东省临沂市青云镇中心中学八年级生物《传染病及其预防》教案

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课型：新授课 课时：2 教材分析：因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学中，教 师应该注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。学情分析：学生对传染病的知识有所了解，但对传染病是怎样流行的却不甚了解。所以教 师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学 生便于理解、掌握。教学目标：[来源:学科网]1、举例说出传染病的病因、传播 途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。4、调查当地常见的几种传染病 教学策略：创设情景---分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程：教学内容 学生活动 教师活动 1、传染病（communicable disease）：由病原体引起的能过传播的疾病。病原体包括：细菌、病毒和寄生虫。2、传染病流行的三个环节传染源、传播途径、易感人群。 [来源:ZxxkCom]艾滋病，大小：388 KB