山东省临沂市青云镇中心中学八年级生物《基因在亲子代间的传递》教案

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课型：新授课 课时：1 教材分析：关于基因和染色体（chromosome），教师可事先准备好图片，帮学生回忆细胞核、染色体、DNA，以及DNA是遗传物质等 知识。在此基础上，引导学生猜测，基因 在什么地方？基因通过什么途径由亲代传给子代？进而明确基因、染色体、DNA三者的关系。 通过 观 察人体染色体图以及染色体和DNA之间关系的示意图，让学生明白生殖过程中染色体的变化，说出基因经生 殖细胞在亲子代间的传递。学 情分析：学生对基因在亲子代间的传递知识知之甚少。所以，教师应注意多从生活实际出发，通过观察、分析和讨论，加强感性认识 ，使学生便于理解、掌握。教学目标：1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。2、描述生殖过程中染色体的变化。3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传 递。教学策略：创设情景----观察思考---分析讨论--- 解决疑难----得出结论教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动 性状都是由基因控制的。精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。1、基因和 染色体基因有规，大小：392 KB