辽宁省抚顺县高级中学高一数学《函数的图象与性质》学案

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题型一　函数的概念【例1】 2010·陕西某学校要召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表．那么，各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y＝[x][x]表示不大于x的最大整数可以表示为　　A．y＝ B．y＝C．y＝ D．y＝拓展提升——开阔思路　提炼方法理解函数的概念，把重点 放在构成它的三要素上，系统归纳求函数定义域、值域、解析式的基本方法．在熟练掌握有关技能的同时，注意换元、待定系数法等数学思想方法的运用． 1、对 记 ，函数 的最大值为 题型二　函数的值域及最值【例2】设函数 ，则 的值域是（　　）Ａ． 　 Ｂ． Ｃ． Ｄ． 1、若函数 在 处取最小值,则 （ ） A． B． C．3 D．42、（2011上海）设 是定义在R上，以1为周期的函数，若函，大小：521 KB