（青岛版）四年级数学下册教案 求较复杂的平均数

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教学内容
青岛版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第七单元99—100页。
教学目标
1、在具体的生活情景中，通过操作和思考进一步理解平均数的意义，感受统计的意义，学会求较复杂平均数的方法，能运用平均数分析与解决简单的实际问题。
2、在运用平均数解决实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展学生统计观。
3、进一步增强于他人交流的意识与能力，体验已经学过的统计知识即决问题的乐趣，树立学习数学的信心。
教学重点
求较复杂平均数的方法
教学过程
一、创设情境
同学们最喜欢什么球类运动呢？ 篮球运动是我校的特色之一，同学们想看看我校篮球队比赛的风姿吗？
（播放段红、蓝两队比赛的录像。）
同学们也许都知道，一个篮球队的水平除了技术、配合等因素外，还有什么也非常重要？

出示红、蓝两队运动员的身高测试记录（师挂图出示两队队员的身高记录单）
红队队员的身高（CM）是：
160 156 172 169 156 145 148 156 160 145
165 163 160 160 151，大小：62.0 KB