本文为同学们系统总结出本册数学日常练习及考试的重点纲要,点击下方链接可查看对应内容:
1、应用题
2、日常练习题
3、期末模拟试题
导语:小学五年级在中小学的学习起着非常重要的作用,主要是因为五年级在中小学的学习中起着承上启下的作用,衔接好中低年级和高年级的学习,这个时期的孩子已经逐步形成了自己的学习习惯和学习方法。在五年级的这个衔接期,把握好显得尤为重要。下面是小学五年级数学练习题,期末考试模拟题试卷,供大家学习参考。
1、应用题
例1 鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只?
[分析] :如果46只都是兔,一共应有4×46=184只脚,这和已知的128只脚相比多了184-128=56只脚。如果用一只鸡来置换一只兔,就要减少4-2=2(只)脚。那么,46只兔里应该换进几只鸡才能使56只脚的差数就没有了呢?显然,56÷2=28,只要用28只鸡去置换28只兔就行了。所以,鸡的只数就是28,兔的只数是46-28=18。
解:①鸡有多少只?
(4×6-128)÷(4-2)=(184-128)÷2 =56÷2 =28(只)
②免有多少只?
46-28=18(只)
答:鸡有28只,免有18只。
例2 鸡与兔共有100只,鸡的脚比兔的脚多80只,问鸡与兔各多少只?
[分析]:这个例题与前面例题是有区别的,没有给出它们脚数的总和,而是给出了它们脚数的差。
这又如何解答呢?
假设100只全是鸡,那么脚的总数是2×100=200(只)这时兔的脚数为0,鸡脚比兔脚多200只,而实际上鸡脚比兔脚多80只。因此,鸡脚与兔脚的差数比已知多了(200-80)=120(只),这是因为把其中的兔换成了鸡。每把一只兔换成鸡,鸡的脚数将增加2只,兔的脚数减少4只。那么,鸡脚与兔脚的差数增加(2+4)=6(只),所以换成鸡的兔子有120÷6=20(只)。有鸡(100-20)=80(只)。
解:(2×100-80)÷(2+4)=20(只)。
100-20=80(只)。
答:鸡与兔分别有80只和20只。
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2、日常练习题
一、填空
1、一个自然a(a不等于0),与它的7倍数的最小公倍数是( )。 2、把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四个完全一样的三角形,再拼成一个长方形,这个长方形的长是( )厘米。
3、在一个减法算式中,已知被减数、减数、差的平均数是1.2,被减数是( )。 4、在3、6、9、12、13、15中,如果去掉其中某个数,余下的数都具有一个共同的特点,应去掉的数是( )。
5、用长度相等的四根木条钉成一个四边形,所围成的面积是24dm2,一边上的高是4dm。捏住它的一个对角拉,使它的四个角都变成直角,这时所围成的图形面积是( )dm2。
6、一班喜欢唱歌的有8人,如果再增加2人,正好是二班喜欢唱歌的人数的2倍,二班喜欢唱歌的有( )人。 7、6.03吨=( )吨( )千克
8、一个非零自然数即是15的倍数,又是被20整除,这个数最小是( )。 9、甲、乙两数的和是52.8,如果甲数的小数点左移一位,甲、乙两数相等,乙数是( )。
10、一平行四边形相邻的两条边分别为10cm、6cm,其中一条高为8cm,其面积是( )cm2。
二 、计算
1、45×19+4680÷12 2、9.8×【3.45-(3.85-0.4)】
三、应用题
1、计划修一条396米的公路,原计划每天修22米,现要求提前3天完成任务,这样实际平均每天应该修多少米?
2、在一个除法算式中,被除数、除数、商三个数之和是279,已知商是9,被除数和除数各是多少?
3、把一根木料锯成四段用了6分钟,现在以同样的速度锯这根木料,18分钟可锯成多少段?
3、期末模拟试题
一、在括号里填上你满意的答案。(20分)
1、八百三十五万九千零四写作( ),四舍五入到万位约是( )
2、1.75小时=( )小时( ) 7800平方米=( )平方千米
3、把4米长的铁丝平均分成5段,每段的长度是全长的( )( ) ,每段长( )千米。
4、分数单位是110 的最大真分数是( )。它至少再添上( )个这样的分数单位就成了最小的奇数。
5、甲乙两数的比是8:5,乙数是25,甲数是( )
6、在25 :X中,当X=( )时比值是1,当X=( )时,比无意义,当X=( )时,可与23 :2组成比例。
7、甲是乙的2倍,丙是甲的2倍,那么甲:乙:丙=( )
8、某工人生产200个零件,其中4个不合格,合格率是( )%
9、一件工作若完成它的512 用10小时,若完成它的23 用( )小时。
10、已知M、M两数的比是2:3,它们的最大公约数是16,那M=( )。
二、火眼金睛识对错。(6分)
1、含有未知数的式子叫做方程。( )
2、比3小的整数中有1和2。( )
3、915 不能化成有限小数。( )
4、因为45 <67 所以15 <17 。( )
5、最简整数比的比值一定是最简分数。( )
6、一幢7层楼每层的高度是相同的,小宁从底层走到三楼要用40秒,那么走到顶层需要140秒。
三、快乐A、B、C(6分)
1、一个数(零除外)除以19 ,这个数就( )。A、扩大9倍 B、缩小9倍 C、增加9倍
2、一种脱粒机34 小时脱粒910 吨,1小时脱粒的吨数( )910 吨。
A、大于 B、小于 C、等于 D、大于或等于
3、等边三角形是( )A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
4、把第一筐苹果重量的15 给第二筐,这时两筐苹果重量相等,原来第一筐与第二筐重量的比是( )。 A、4:5 B、5:4 C 5:3
5、把一个棱长4厘米的正方体,锯成棱长是1厘米的小正方体,可锯( )个。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一个圆柱和一个圆锥的体积相等,已知圆锥的底面积是圆柱底面积的2倍,那么圆柱的高是圆锥高的( )。A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算(23分)
1、口算(5分)
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知数X(4分)
7X-434 =2.25 X - 14 X=6
3、脱式计算 能简则简(8分)
815 ×13+815 ×2 89 ÷[56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25
(1118 ×922 +13 )÷712
4列式计算(6分)
一个数的3倍与25 的差是60%,这个数是多少?
38 与16的积,加上5除59 ,和是多少?
五、实践与探索(15分)
1、 右图是一张长方形纸板,用它围作侧面,并分别配上不同的底面,做成长方体或圆柱体,接头处不计,计算所需要的数据(自己测量,保留整数)
(1) 如果给它配上一个底面,做成以BC为高的圆柱体,求这个无盖圆柱体的表面积。
(2) 如果给它配上一个正方形的底,作为以AB为高的长方体,求这个长方体的体积。
2、 几何操作题(单位:厘米)
在一个长方体中削去一个最大的圆柱体,求剩余部分的体积。
六、实践应用(30分)
1、 新兴机械厂扩展厂房,原计划投资400万元,实际投资360万元,节约了百分之几?
2、 一个筑路队铺一条公路,原计划每天铺1.6千米,30天铺完,实际每天比原计划多铺0.8千米,实际多少天完成?(用比例解)
3、 一个盛有水的圆柱形玻璃容器,它的底面半径6厘米,现将一石块放入容器内,这时水面上升4厘米。石块的体积是多少立方厘米?
4、 王华看一本课外读物,第一天看了这本书的20%,第二天看了剩下的30%,还有140页没有看完,这本课外读物共多少页?
5、小明到6千米远的西湖去玩,请根据下面折线统计图回答:
(1)小明在西湖玩了多少时间?
(2)如果从出发起一直走不休息,几点几分可达到西湖?
(3)求出返回时小明骑自行车的速度?
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