固城中心小学数学组研训工作计划

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　　固城中心小学数学组研训工作计划
　　（2006－2007学年第一学期）
　　指导思想：
　　以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，确立新课程标准的基本理念，围绕进一步优化课堂教学过程、规范教学常规管理和提高教师实施新课程的水平和能力三个重点，转变研训理念，改进研训方式，优化研训模式，通过提高教师的业务水平和工作效率不断提升教育教学质量。
　　主要工作：
　　1、积极开展校本研训活动。
　　本学期数学组的校本研训活动以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动
　　（1）数学组集体备课领导小组名单：
　　总 　 负　  责：施小明
　　六年级备课组长：孔维虎　　侯仁平
　　五年级备课组长：赵三多　　赵幸龙
　　四年级备课组长：高世贵　　吴和平
　　三年级备课组长：唐水英　　赵新跃
　　（2）数学集体备课具体实施程序
　　一是骨干主备，教师自备。主备教师要提前对后三周教学内容精心备课，并印发到备课组成员手中，但不包括教学过程。其他教师在集体备课前，也要认真钻研教学内容，为讨论交流作好准备。
　　二是集体讨论，达成共识。由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间，讨论交流对上述项目设计，各抒己见，求同存异，优化方案，达成一定的共识。在这一过程中，骨干教师必须就自己预设的教学过程作一个介绍，供其他教师学习、参考，以使其他教师在回去进行个人复备时能备出优质的课来。
　　三是个人复备，分头施教。教师要发挥个人教学风格和才能，认真备出既富有鲜明的个性特点又符合班级实际学情的教案，灵活运用，突出个性。
　　（3）数学集体备课的活动时间、地点安排
　　9月23日（第三周）　　　10月14日（第六周）
　　11月4日（第八周）　　　11月25日（第十二周）
　　12月16日（第十五周）
　　活动地点：中心校
　　具体时间：星期六上午8：00~11：00
　　（4）关于数学集体备课活动具体组织的三点思考。
　　为了切实提高集体备课活动的质量，提高全体教师参与集体备课活动的主动性与积极性。本学期数学组集体备课活动尝试做以下方面的改进。一、制定并印发“教学问题记录表”。教师可将集体备课后个人复备或分头施教过程中遇到的问题、困惑，又或者是学生在学习过程中出现的系统性错误等记录下来。并在下一次集体备课时与年级组其他教师探讨、反思，寻找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施，也为备课组长提供反思素材，使主备教学设计能贴近我们的日常教学实际。同时，也希望能通过这一措施为教师提供参与机会，提高教师的自主参与意识。二、要求每位非主备教师在参与集体备课之前提前选择一节有一定教学难度的课思考并设计简案，形成书面文稿。在集体备课活动中可以就这节课的教学设计有针对性地发表自己的见解，从根本上改变备课组长唱“独角戏”的状况。三、各数学备课组统一集体备课交流活动的组织形式。主要有以下程序：1.反思前一次集体备课（教师可将“教学问题记录表”中记载内容呈现并集体反思交流）；2.备课组长就本次集体备课内容作引领式梳理，并就重点内容的教学设计发表自己的见解；3.个案研究，选择具有代表性的教学内容集体研讨（可以是2~3节课），教师可就集体备课前所准备的书面文稿发言，在此基础上进行研讨；4.优秀教学案例赏析，可通过网络等途径寻找与本次集体备课活动有关的优秀教学案例视频，并提供给教师观摩、交流。（注：如无相应素材，该环节可以省略。）
　　2、重视教学“五认真”过程管理，努力提高数学教学质量。
　　本学期，数学教研组将在中心小学教导处的统一组织下对全镇数学教师的“五认真”工作进行严格管理。教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好学校数学教学各项常规工作。尤其要继续做好质量检测后的分析工作，将组织阶段性的全镇各年级质量分析会。协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教学五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改、质量检测及辅导学生的情况检查。各学校要认真执行“教学五认真”月查制度，每次检查都应形成书面检查材料，并就检查过程中发现的问题及时向教师反馈，帮助教师改正、提高。
　　认真组织好每一次 “中心校研训日”活动（活动安排见附1）。力争做到活动内容新，有理论学习、优秀课例赏析、听评课、课题研讨、质量检测分析等活动内容；活动形式活，有讲座、观摩、研讨等形式；活动效果实。努力在全体数学教师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强研究性学习，强化教学研究和教学改革意识。教研组长听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。
　　3、加强管理，提高课题研究的针对性和实效性。
　　在日常教学中结合课题研究工作，努力为教师搭建教研平台，深入进行课改实践与研究。有计划开展各项研讨工作。本学期，数学教研组要在县教科室的指导下，抓好中心校和固城小学现有的3个县级规划课题的研究，重点是研究过程的落实。要在认真做好阶段小结的基础上，及时推广经验，提高研究效益。
　　数学教研组将以“立足于教研，服务于教学；以科研求突破，以特色求发展”为指导思想。并结合我校实施课改的新情况及教学中的实际问题，研定相应的教研专题或课题，在此基础上，拟申报1个市级课题，努力做到人人参与课题研究，人人都有自己的小课题。在研究的基础上，鼓励教师撰写自己的心得、案例、论文、研究总结等。并将有价值的研究成果向全镇推广。
　　活动安排：
　　九月份：1.制定教研组工作计划
　　2.教学五认真检查（备课）。
　　3.听课、评课活动（听课对象主要是新担任数学教学的教师）。
　　4.参加县级新课程教材培训。
　　5.镇四年级“探索与应用能力”竞赛。
　　6.第一次集体备课活动。
　　十月份：1.教学五认真检查（作业管理）。
　　2.第二次集体备课活动。
　　3.集体备课反思性教学观摩、研讨活动。
　　4.组织并指导部分教师申报课堂教学水平星级调档。
　　5.全镇五年级数学质量调研。
　　6.数学组课题研究活动（制订计划、整理材料）
　　十一月份：1.教学五认真检查（质量检测及辅导考核）。
　　2.期中质量抽测。
　　3.各年级期中质量分析会。
　　4.镇优秀教师课堂教学观摩。
　　5.镇期中工作检查
　　6.第三次、第四次集体备课活动。
　　十二月份：1.教学五认真检查（备课）
　　2.组织部分数学教师参加县第五届数学学科带头人课堂教学观摩、研讨活动。
　　3.听课、评课活动。
　　4.第五次集体备课活动。
　　5.组织并指导部分教师申报课堂教学水平星级调档。
　　一月份：1.复习教学研讨活动。
　　2.组织参加县四年级“探索与应用能力”竞赛。
　　3.镇期末工作检查。
　　4.期末检测及质量分析。