组织教学是相当严谨的过程,过去的教学表现在教师讲得多。现在都体现在“以学生为本”、“学生是数学的主人”、,教师是要成为“数学学习的组织者,引导者与合作者”,通过教学培养学生[此文转于www.gaofen123.com www.gaofen123.com]的创新意识和实践能力。我在教学过程中,能够把握好教材,组织好教学,组织学生认真观察主题图。向学生提出问题:“请你用此文转自斐.斐课件.园 www.gaofen123.com自己的话说一说画面的内容”如果要求“一套运动服和双运动鞋一共要多少元?”。怎样列式(135+48=183元),一套运动服和一双运动鞋一共在183元,这一道题到底算得对不对?我们除了掌握计算法则外,还要学会验算方法,养成验算的好习惯,以便能及时地发现自己的错误,及时纠正,那么,这一道题怎样验算呢?请各小组讨论。
我积极到各小组了解讨论的情况,掌握第一手资料,及时了解个别差生的学习情况,参与他们的讨论,多给他们学习机会,让他们多想、多讲、多练,发表意见的空间,最后由各小组汇报讨论的结果,让学生知道加法验算的三种方法;讲授例2的时候,同样用以上的方法进行教学,营造课堂气氛,给学生两次合作的机会,发表意见的机会,争取在40分钟取得教学成绩