山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级生物《传染病》说课稿

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学情分析本课的知识点，学生并不陌生，课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。在教学中要发挥学生的优势，以学生已有的生活经验为基础，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。教学目标1知识目标：1举例说明常见的传染病及其病因。2概述传染病的传播途径。3举例说明预防传染病的措施。2能力目标：1根据实 际问题,引导学生理解传染病传播的三个基本环节及预防措施,培养学生分析 问题的能力。2培养学生搜集、整理资料的能力。3情感目标：1通过对传染病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度。2通过了 解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点，正确对待传染病病人，关心和帮助他人的情感。教学重难点1教学重点：1举例说明常见的传染病。2传染病传播的三个基本环节和预防措施。2教学难点： 举例说明传染病与非传染病的区别。课前准备学生：1调查当地常见的疾病。 2准备有关艾滋病的资料。教师：1制作本节课的课件。 2准备传染，大小：396 KB