（沪教版）一年级数学下册教案 天气统计 1

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教学目标 1. 经历简单的数据收集、整理、描述、和分析的过程，能将信息整理分类，并将统计结果登录入表，画成统计图。
2. 提高收集信息能力、观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 经历与他人合作交流的过程，培养团结协作意识和能力。
4. 通过自评与小组评，培养反思评价能力。
5. 通过探究、展示和调查等活动，感受成功，体验统计的意义，体验数学和日常生活的联系，激发学习数学的兴趣。
教学重难点 重点：将信息整理分类，并将统计结果登录入表，画成统计图。
难点：将信息整理分类，并将统计结果登录入表，画成统计图
教学媒体 课件
课前准备 口算：
教学流程
一、 交流信息
师：各位小小天气调查员，让我们把收集到的天气情况交流一下好吗？江桥2007年5月份的天气情况
1. 统计并登录统计表。
师：各位小小天气调查员记录的、介绍的都很认真，通过调查，你知道些什么？
（生可能知道天气情况三种标记，知道5月份晴天有……、多云天有……、雨天有……）
师；你怎么知道的？
生：我是分类数出来的。
师：同桌数一数，把结果填入表内。
江桥2007年5月份的天气情况表，大小：14.0 KB