《快乐的节日》教学设计

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教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 学会本课10个生字。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。
感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
教学重难点 1、 识字、写字。
借助文本文字感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
教学时间 两课时
教学流程
通用设计 复备修改
第一课时
教学内容：初读课文；学会本课5个生字；学习第一自然段。
教学过程：
一、 谈话导入。
1、 板书：“节日”，你们都知道哪些节日？
2、 在这些节日里，你最快乐的是哪个节日，为什么？
3、 小结板书：让我们带上记忆中的那份快乐，再次走进这——（“快乐的”板书），齐读课题。
二、 初读课文。
1、 快乐不仅珍藏在你们心底，也珍藏在了我们书中，自由读课文，读准字音，读顺句子。
2、 出示小黑板，检查字词。
鲜艳 敬爱 红领巾 希望
健康 飞翔 白杨树 丰满
（1） 自由轻声读一遍。
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