《古诗两首》教学设计

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第一课时
教学内容：
1、 精读《春雨》，感受感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
2、指导书写。
教学过程：
一、导人新课
小朋友们，现在正是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。(板书: 古诗两首)
二、教学《春雨》
（一）、 板书诗题: 春雨
1、 解题: 这首诗是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选其中的前四句，说的是春雨的特点。
2、 教师范读一遍，领读两遍。
（二）、 看图初读诗句。
1、 出示挂图，
（1）、图上画了什么？（指导学生看图说出春雨细密、滋润万物、催开百花等特点。）
（2）、你见过的春雨又是什么样子的呢?
(3) 指名读诗句。（注意指导学生读准诗中平舌音和翘舌音的字。）
(三)、 分句讲读。
1、 指名读“好雨知时节，当春乃发生”。
2、这两句诗是什么意思? (春雨像知道时节似的，当春天一 到，它就下起来了) 想一想:为什么诗人说它是“好雨”呢? (因为春天庄稼最需要雨水，所以诗人说春雨是好雨)对，这两句诗赞美了春雨来得及时。
3、齐读这，大小：17.0 KB