25《伯牙绝弦》 教案
教材意图：一是让学生借助注释初步了解文言文大意；二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情；三是体会音乐艺术的无穷魅力。
教学目标：
1.朗读课文。背诵课文。
2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。
3.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。
教学重点：能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。
教学难点：感受朋友间真挚的友情
教学准备：打印琴和诗发给学生
教学时间：一课时
教学过程：
一、故事引入。
1、让学生读"瑶琴"的故事，让学生说说琴，赞赞琴的珍贵。
瑶琴，伏羲氏所造，取树中良材梧桐的中段做成。其树必高三丈三尺，截为三段，上段声音太清，下段声音太浊，只有中段，清浊相济，轻重相兼。后再把此木漫在水中七十二天，择吉日良时，凿成乐器。最初，此琴有五条弦，外按金、木、水、火、土，内按宫、商、角、徵、羽。后来，周文王添弦一根，称为文弦，周武王又添弦一根，称为武弦。因此，这，大小：13.0 KB
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