《地震中的父与子》教学设计

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《地震中的父与子》是义务教育课程标准试验教科书五年级上册第六单元的第一篇精读课文。该单元以“父母之爱”为专题，通过选取几篇情真意切的课文，让学生能在思想上受到教育，写法上获得启示。而这篇人文性很强的课文讲述的是在1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己安危在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和其他同学的故事。歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。课文在特殊环境下产生的真挚父子之情令人震撼，文中对人物外貌、语言、动作的描写刻画出一位伟大的父亲形象。反复出现“不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话既是课文的关键又是主脉部分，它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚定、决不放弃的原因。这对了不起的父与子，最终共同创造了生命的奇迹。
二、教学对象分析：
五年级的学生，已经有了一定的分析、理解课文的能力，但由于学生的生活经历与文章有一定的距离，孩子们小小年纪更是缺乏这种生离死别的悲痛体验，所以对文中感人的伟大力量的理解应该会有较大困难。因此，本课设计要力求使有效学习发生在每个学生身上。
三、教学目标：
根据新课标要求，结合课文特点和学生的实际认，大小：18.0 KB