数理化:注重“理解性”记忆 培养抽象逻辑思维能力
进入高中后的学习,数学变得更抽象,物理与化学的难度系数也有很大的提高。所以对于理科内容的学习,以往简单记忆公式的方式是远远不够的,学生必须对它的推算过程、运用条件等有彻底的、清晰的了解,然后通过简单的练习慢慢学会如何驾驭它,才能更好地完成高中的学习。
思源数学唐老师指出,教科书中典型公式的推导过程,往往渗透着解题的思想和方法,代表着一类数学问题的处理方法,如果学生经过教师的指点,学会科学地推导公式,学会归纳分析,就能够实现做一道题而会一类题。
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