“龟兔赛跑”教学教学设计——小学二年级体育教案

培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标，我力求在教学中贯彻“寓教于乐”“乐中求学”“学中益智”“练中健体”的教学思想。

本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法。根据低年级具有的好玩、好动和好思考的特点，为小学生创设良好的学习环境，采用“情境教学方法”，用故事的形式使体育教学与故事情节的发展有机结合起来。本课通过情境导入把听音乐、看图片和讲故事结合在一起，充分调动学生的思维和想象力，使学生一人课堂就感到生动有趣；然后情境展开，学生通过模仿雏鹰飞向森林，在森林里模仿动物操，龟兔学本领，学生在情境中感受乐中练、动中练、玩中练的体验。使学生始终在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。

本课力求给学生开创一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育的乐趣。课中除了指令性的集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的广阔空间，在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体在集体中的价值。在教学程序上分为：引起动机──满足运动──发展能力──身心调整和小结等四个阶段，根据这四个阶段将教材内容有机地串联起来，使学生达到积极参与、愉悦身心及培养对体育兴趣的目的，渲染了课堂教学的气氛。

班级：二年级三班 人数：男女生各20人 执教：李文强