通过学习示反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例和反比例的图像。，学生会用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例，并积极鼓励学生进行观察与探究反比例，反比例图像几个点不在一条直线上。
+《六年级数学下册《观察与探究》教学反思》相关文章
- 六年级数学下册《观察与探究》教学反思
- › 2013学年度第一学期六年级数学教研组工作总结
- › 2013上学期六年级数学教学工作计划
- › 2013上学期六年级数学教学工作计划一
- › 2013六年级数学第一学期期末市抽测试卷的评析
- › 小学六年级数学“比例尺”说课稿
- › 六年级数学下学期期末试卷分析二
- 在百度中搜索相关文章：六年级数学下册《观察与探究》教学反思
- 在谷歌中搜索相关文章：六年级数学下册《观察与探究》教学反思
- 在soso中搜索相关文章：六年级数学下册《观察与探究》教学反思
- 在搜狗中搜索相关文章：六年级数学下册《观察与探究》教学反思