二年级下学期数学期末考试试卷分析一

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时 间

2009．7．8

监 测

对 象

二年组

报告人

徐宁

学 科

数学

成 绩

统 计

班级

学生数

参考数

优秀数

良好数

及格数

不及数

优秀率

及格率

平均点

2.1

35

35

17

18

0

0

49%

100%

93．4

2.2

34

34

13

21

0

0

38%

100%

91．4

合计

69

69

30

39

0

0

43．5%

100%

92.4

优

点

及

原

因

本次考试从卷面得分情况来看，总体成绩还可以：主要体现在以下几个方面：

1.    基础知识扎实形成一定的基本技能，学生的计算能力有所提高，计算的准确率达到98%。说明学生的基础知识十分扎实。

2.    找规律题学生观察十分仔细，正确率达百分之九十九，掌握方向这部分知识掌握很好，能用正确的方向表示事物的位置并能提出巧妙的问题自行解答，学生对应用题的数量关系及有余数除法分析透彻很少失分。统计图这道题学生运用自如，只有四个学生错题。

3.    在平时的教学中教师比较注重基础知识的讲解，运用数学知识解决问题的能力比较强。选作题有15名学生两道全对，对一道的有28人，说明平时教师注重尖子生的培养，在拓展学生思维方面下了很大功夫。　

4.    有良好的书写习惯，卷面整洁，书写工整。

问

题

及

原

因

此次考试也存在一定的问题：

1.个别学生读题不认真，如： 在标角时学生没有标注哪个角白白损失三分

2.个别学生缺乏课外知识，如15层楼高4（十）有米13个孩子填4百米，说明没有生活。填长度单位毛巾宽度3（），个别孩子不经过思考写成3cm甚至还有写3mm的，说明不认真思考，不注重生活常识。

3.脱式计算（23+17）÷4有10个孩子不会算，说明知识掌握得不够准确，对除法的意义弄得不够明白。

4．这次考试还有一个很严重的问题，个别孩子存在落题现象。说明做题不够认真。马虎现象十分严重，比较大小错的也较多，个别学生不分析就填大于、小于号，有两个学生竖式计算不写得数，测量题个别学生测量不够认真。

 

反

思

及

措

施

针对此次考试，在今后的教学中应做到以下几点：

1.在今后的教学中除了注重知识体系，掌握好知识点覆盖面以外，还要认真钻研新课程理念，理解研究教材找到教材中知识点与理念的结合点，教学思想与教学方法的嵌入点，从而提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

2.平时注重学生良好的答题习惯，让学生做题前认真读题，做到边读边想理解题之后再做。

3.教给学生一些考试的经验和技巧遇到一些陷阱能有防范意识，能更认真的读题、做题，达到不失分的目的