先天性行为和学习行为导学案

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本节导学案，适合人教版八年级上册用，本学案分两个课时，从下面几个方面进行的设计：学习目标，学习重点、难点，学习过程。本课依据“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习、合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所，使科学探究真正成为学生学习科学的学习方式,从而提高课堂教学质量，培养学生自主探究、合作学习的习惯。，大小：72.0 KB