河南省新密一高高三物理《动能定理》教学设计

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《动能 动能定理》教学设 计三维目标。知识与技能：1、能说出动能的定义EK及动能的变化ΔEK；2、会分析动能及动能EK的变化ΔEK过程；3、会解释各力的功和总功的含义；4、会用动能定理分析物体的运动规律和进行计算上，并用能找到解决问题的方法。5、会解释功与能的关系，对 功、能关系有较全面的认识。过程与方法： 1、通过学生的自学和讨论，对动能定理有初步的认识；2、通过师生研讨，初步知道动能EK、动能的变化ΔEK及动能定理W=ΔEK三者的关系，3、通过针对训练，进一步提高对动能定理的认识，能较熟练地应用动能定理。[来源:ZxxkCom]情感态度价值观让学生知道做功可以转化能量，做功的过程就是能量的转化过程，做功的多少就是动能的变化量，提高学生对能的认识。教学重点难点：动能定理的理解和应用，准确分析做功和确定初末态动能教学过程：环节一： 创设问题情境，学生自学下面问题：（5分 钟）[来源:Z#xx#kCom]1．什么是动能？它与哪些因素有关？动能与质量和速度的定量关系如何呢？2．动能公式EK及动能的变化ΔEK3外力做功与动能间又存，大小：328 KB