班级 姓名 学号[来源:学_科_网] [来源:ZXXK] 组评( 得分) 师评(得分) 使用说明:使用双色笔完成导学案相关内容。课前认真完成学案,依据知识结构,勾划课本上的难点,找出自己的疑点。 学法指导 1、 通过直观感知、 操作确认,理解直线与平面平行的判定定理并能进行简单应用2、 进一步培 养学生观察、发现问题的能力和空间想像能力 学习目标 1.掌握直线和平面平行的判 定定理,并会应用 学案导学(课前完成) 提问1:根据公共点的情况,空间中直线a和平面 有哪几种位置关系?提问2:直线与平面平行的判定定理:_____________________________________________________________由定理可知,要证明一条已 知直线与一个平面平行,只要在这个平面内找出一条直线与已知直线平行,就可断定已知直线与这个 平面平行。1、生活中线面平行的例子门扇的两边是平行的,当门扇绕着一边转动时,另一边始终与门框所在的平面没有公共点,此时门扇转动的一边与,大小:437 KB
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