辽宁省抚顺县高级中学高一语文《雨巷》学案

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课型：新授课 课时：二课时【学习目标】1理解丁香、雨巷两个意象，体味诗人感情；2学习用美的眼光看待 人生的忧苦哀愁【学习重难点】1 分析新诗的意象，把握作者的思想感情【课前预习】1、初读：读准字音，读准节奏，感受诗歌的音乐美（要求：划分节奏，标出韵脚，反复朗读）字音字形辨识支撑（ ）彷徨（ ）寂寥（ ）惆怅（ ）颓圮（ ）彳亍（ ）2、总结该诗在语音和节奏上有什么特点？3、背诵《雨巷》【课堂探究】一、再读，读出感 情，理解意象，体会诗歌的意境美1、自读，交流读的感觉，读出了怎样的感情？2、探究：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，试着来找一下，这首诗运用了哪些主要意象共同组成了这一情境？并从文中找出描述意象的词语，讨论这些意象有怎样的内涵？二、三读，深入体会，把握主旨，结合自己的体验，作个性的解读，体会诗歌的情感美1、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，准确的表达了“忧伤”这种典 型情节那为什么戴望舒这么忧伤呢？他到底要借这首诗表达什么主题？，大小：307 KB